1)Conseguir parcerias para intercâmbio tanto para graduação em Turismo, quanto para estágios e ensino de idiomas, com as seguintes universidades:
SHMS - Swiss Hotel Management School – Suíça (oferece cursos de pós-graduação e tecnólogo em Hotelaria)
University of California, Irvine – EUA (oferece cursos de gerenciamento hoteleiro e língua nativa)
Edmonds Community College – EUA (oferece graduação em turismo e língua nativa)
San Diego State University – EUA (oferece cursos em Hotelaria e Turismo)
Elebaires – Argentina (oferece cursos na área de cultura, turismo, gastronomia e língua nativa)
2) Criação de um “sebo” digital: com acervo de livros, artigos, trabalhos publicados, teses e etc sobre a área de turismo, podendo os arquivos serem consultados pelos alunos. (Sebo Digital).
3) Avaliação de matérias e instalações: Será feita semestralmente uma avaliação das matérias ministradas no curso. A mesma se dará em quesitos específicos e pré-determinados e com possibilidade de inclusão de observações por parte dos alunos em relação ao conteúdo, participação do grupo, professores e diversas outras análises.
4) Atuar de forma participativa na elaboração da nova grade curricular que será implantada ano que vem: Iremos sugerir ao departamento da Escola de Turismologia novas matérias que achamos pertinentes na nossa grade, além de batalhar por novos professores quando necessário e sugerir também a realocação de professores de outros departamentos.
5) Listar todas as matérias optativas e eletivas que de fato são ofertadas ao curso (mesmo que sejam de outros departamentos), aproveitando para fazer uma pesquisa com os alunos sobre quais matérias eles têm interesse: A nossa gestão prioriza a participação geral e a transparência, colocando um desses ideais em evidencia, nós estaremos fazendo uma exposição de todas as matérias ofertadas na nossa grade, com uma sucinta explicação de cada uma delas e após a análise do material pelo alunado, aceitaremos as propostas que todos fizerem para tentar incluir o que for relevantes em nossa grade, incluindo na primeira proposta e sugerindo junto ao departamento.
6) Elaborar uma avaliação a cada período sobre as matérias ofertadas (matérias e não professores, não será um processo encaminhado para o lado pessoal) para que sejam apontados pontos fortes e fracos, além de sugestões para que no próximo período que a matéria for oferecida seja aperfeiçoada: Nosso intuito é melhorar o curso sempre, visando melhoras para as novas gerações, então, sempre que possível, melhoraremos o lado didático do curso, nossa visão maior é tornar o curso um pólo de produção cultural, então faremos o possível para tal meta.
7) Prover um maior esclarecimento aos alunos acerca das três interfaces: Ensino, Pesquisa e Extensão: Faremos isso de forma auto-explicativa no formato de um livreto, expondo cada área e cada projeto que os alunos possam se integrar com outros alunos e professores, melhorar a sua formação e se engajar em algum projeto subsidiado pela universidade e dar o retorno pra sociedade em forma do nosso trabalho, sempre visando o esclarecimento do alunado e a possibilidade de melhora como cidadão e o enriquecimento o currículo.
8) Implantar sistemas necessários a nossa formação que são extremamente exigidos pelo mercado de trabalho; Um exemplo a ser incluído dentro das nossas expectativas de melhora e adequação da nossa grade à expectativa do mercado é a inclusão de cursos (como um curso extracurricular ou uma das matérias optativas) de softwares desenvolvidos para nossa área, que são pré-requisitos para algumas áreas de atuação, como o AMADEUS, tendo em vista que os primeiros períodos ainda estão estudando em que área pretendem atuar e a intenção do curso é dar ampla visibilidade a todas as áreas que abrangem o trabalho do turismólogo.
9) Promover maior contato entre a UNIRIO e outras universidades (públicas e particulares) a fim de trocar experiências, participar de eventos e projetos: Para nós algo de suma importância é a integração com outros pólos de conhecimento na área, todos os alunos já devem ter se deparado com a dificuldade de encontrar literatura relacionada ao turismo, essa integração facilitaria um intercâmbio de materiais e experiências relacionadas à área, com o intenção novamente de uma melhor qualificação profissional, fazer realmente um intercambio de capacitação para engrandecer a área e elevar ainda mais o nível das discussões relacionados aos temas de pertinência não só a formação do profissional, mas também a execução do trabalho em si.
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